No 7 (2014)

No 7 (2014):

Full Issue

Spis treści (Język Polski)

Introduction Modern social rehabilitation thought and pedagogical paradigms of the 20th century

Marek Konopczyński

9-12

PDF (Język Polski)

The Thesis

Creative Social Rehabilitation Outline of the concept for developing potential

Marek Konopczyński

13-28

PDF (Język Polski)

Creating social action that is resocialising-readaptative in character. The network-system approach

Beata Maria Nowak

29-44

PDF (Język Polski)

The convict’s family as a participant in his penal resocialisation, readaptation and social reintegration

Henryk Machel

45-57

PDF (Język Polski)

The need for, and the possibilities of, inspiring hope in the socially maladjusted in light of cognitive theory

Irena Mudrecka

59-70

PDF (Język Polski)

The city space and maladjustment

Krzysztof Sawicki

71-83

PDF (Język Polski)

A model for all? Disputes over the concept of recidivism risk assessment

Jana Chojecka

85-100

PDF (Język Polski)

Research Reports

„Careers of young delinquents”, i.e. the phenomenon of excluding pre-school children who are at risk of social maladjustment during the early stages of education

Małgorzata Michel

101-116

PDF (Język Polski)

Gender as a moderator of self-esteem in socially adjusted and maladjusted youth

Hubert Kupiec

117-134

PDF (Język Polski)

Behavioural problems and personality correlation in high school children

Agnieszka Jaros

135-144

PDF (Język Polski)

Reviews

Recenzja książki L.J. Siegel, B.C. Welsh Juvenile delinquency. The core Wadsworth, Cengage Learning, Belmont 2011, ss. 498

Krzysztof Sawicki

145-147

PDF (Język Polski)

Recenzja książki Moniki Oliwy-Ciesielskiej „W poszukiwaniu kultury ubóstwa”

Agnieszka Barczykowska

148-154

PDF (Język Polski)

Recenzja książki M. Konopczyńskiego „Pedagogika resocjalizacyjna. W stronę działań kreujących”

Małgorzata Michel

155-157

PDF (Język Polski)

Information and Events

Sprawozdanie z konferencji naukowo-szkoleniowej „Nowe wyzwania w szkolnej profilaktyce” Kraków, 6 czerwca 2014

159-165

PDF (Język Polski)

No 7 (2014):

Full Issue

Introduction Modern social rehabilitation thought and pedagogical paradigms of the 20th century

The Thesis

Creative Social Rehabilitation Outline of the concept for developing potential

Creating social action that is resocialising-readaptative in character. The network-system approach

The convict’s family as a participant in his penal resocialisation, readaptation and social reintegration

The need for, and the possibilities of, inspiring hope in the socially maladjusted in light of cognitive theory

The city space and maladjustment

A model for all? Disputes over the concept of recidivism risk assessment

Research Reports

„Careers of young delinquents”, i.e. the phenomenon of excluding pre-school children who are at risk of social maladjustment during the early stages of education

Gender as a moderator of self-esteem in socially adjusted and maladjusted youth

Behavioural problems and personality correlation in high school children

Reviews

Recenzja książki L.J. Siegel, B.C. Welsh Juvenile delinquency. The core Wadsworth, Cengage Learning, Belmont 2011, ss. 498

Recenzja książki Moniki Oliwy-Ciesielskiej „W poszukiwaniu kultury ubóstwa”

Recenzja książki M. Konopczyńskiego „Pedagogika resocjalizacyjna. W stronę działań kreujących”

Information and Events

Sprawozdanie z konferencji naukowo-szkoleniowej „Nowe wyzwania w szkolnej profilaktyce” Kraków, 6 czerwca 2014

FUNDACJA PEDAGOGIUM

Copyright