Post-Penitentiary Assistant in a New Model of Resocialization Support
Abstract
This article presents an innovative perspective on post-prison assistance, proposing a new model of support for individuals leaving prison. Its foundation is established in existing practice for supporting reintegration into social and professional life. Particular importance is placed on the relationship, not only individual and collaborative, but also ongoing. This ensures effectiveness not only in the coordination of institutional assistance and emotional support for helping individuals address life problems immediately after release, but also during the rehabilitation phase in prison, at least six months before their planned release. This allows for a better understanding of the inmate’s needs, deficits, and potential, and the development of an individual plan for professional and social development.
Keywords
post-penitentiary assistance; resocialization; post-penitentiary assistant
References
Ambrozik W., 2016, Pedagogika resocjalizacyjna. W stronę uspołecznienia systemu oddziaływań, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Barrett M., 2013, Intercultural Competence: A Distinctive Hallmark of Interculturalism? [w:] Interculturalism and Multiculturalism: Similarities and Differences (147–168), (red.) M. Barrett M., Strasbourg: Council of Europe Publishing.
Czapów C., 1978, Wychowanie resocjalizujące, Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
CZSW, 2024, Rocznik Statystyczny Służby Więziennej 2014–2024. Warszawa: Centralny Zarząd Służby Więziennej.
Graham H., 2019, Rehabilitation Work: Supporting Desistance and Recovery. London: Routledge.
European Forum for Urban Security, 2021, Reintegration of Ex-Offenders in Europe: Best Practices and Policy Recommendations, Paris: Efus.
Goffman E., 1961, Asylums: Essays on the Social Situation of Mental Patients and Other Inmates, New York: Anchor Books.
Hołyst B., 1984, Bariery resocjalizacji penalnej, [w:] Problemy współczesnej penitencjarystyki w Polsce, Warszawa: Wydawnictwo Prawnicze.
Kozielecki J., 2001, Psychotransgresjonizm. Nowy kierunek psychologii, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
Lewicka-Zelent A., 2025, Przebaczenie szansą na pomyślną readaptację społeczną osób pozbawionych wolności, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
Machel H., 2014, Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Mydłowska B., 2022, Uwarunkowania skuteczności oddziaływań postpenitencjarnych w Polsce, [w:] Oblicza współczesnej resocjalizacji (87–103), (red.) B. Mydłowska, K. Pierzchała, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Mydłowska B., 2023, Satysfakcja z pracy osadzonych w polskich zakładach karnych jako zasadniczy determinant skutecznego procesu resocjalizacji, Lublin: Wydawnictwo Naukowe Episteme.
Mydłowska B., 2024, Satysfakcja z pracy osadzonych w zakładach karnych jako podstawa konstruowania przyszłych planów zawodowych, „Resocjalizacja Polska”, 28, 221–234.
Mydłowska B., 2025, The Factors Limiting the Effectiveness of Resocialization of Prisoners,„Studia Paedagogica Ignatiana” (w druku)
Opora R., 2012, Współczesne modele resocjalizacji oraz perspektywy na przyszłość, „Niepełnosprawność”, 8, 59–69.
Padfield N., van Zyl Smit D., 2019, Release from Prison: European Policy and Practice, Oxford: Oxford University Press.
Pierzchała K., 2020, Resocjalizacja w środowisku otwartym. Ujęcie teoretyczne i empiryczne, Lublin: Wydawnictwo KUL.
Pytka L., 2005, Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne i metodyczne, Warszawa: APS.
Szymanowska A., 2006, Czynniki sprzyjające i utrudniające readaptację społeczną recydywistów (s. 183–197), [w:] Wykonywanie kary pozbawienia wolności w Polsce – w poszukiwaniu skuteczności, (red.) H. Machel, Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
Urban B., 2008, Resocjalizacja. Teoria i praktyka pedagogiczna, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Urban B., 2015, Profilaktyka i resocjalizacja. Wybrane konteksty i doświadczenia, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Urban B., 2019, Współczesne kierunki badań i praktyki resocjalizacyjnej, „Roczniki Pedagogiczne”, 11(47), 55–72.
Urban B., Stanik J.M. (red.), 2008, Resocjalizacja. Teoria i praktyka pedagogiczna, t. 1, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Uczelnia Społeczno-Medyczna w Warszawie Poland
https://orcid.org/0000-0003-3235-1289
Copyright Notice:
Articles are published in accordance with conditions identical to the Creative Commons Attribution 4.0 (also called as CC-BY) license conditions, available on http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ and this permission applies to any language version or any later version of the license as published by the Creative Commons organization.
Author retain the copyright to the article, while at the same time he/she transfers the article property rights to the Publisher free of charge (without territorial and time restrictions).
The online edition of the Polish Journal of Social Rehabilitation is published under Open Access, which means that users can read, download, copy, distribute, print, search, and link to the full texts of these articles - are provided with full unrestricted access.
The publisher does not charge for providing access to full versions of articles nor for their use as referred to in above.
