Contemporary image of social maladjustment of residents of youth educational centers. Comparative analysis from the years 2018 and 2022/2023

Achenbach T. M., Edelbrock C., 1978, The classification of child psychopathology: a review and analysis of empirical efforts, „Psychological Bulletin”, 85.
Boduszek D., Hyland P., 2011, The Theoretical Model of Criminal Social Identity: Psycho-social perspective, „International Journal of Criminology and Sociological Theory”, 4, 1, June, 604–615
Cudak H., 2011, Dysfunkcje rodziny i jej zagrożenia opiekuńczo-wychowawcze, „Pedagogika Rodziny”, 1(2), 8–9.
Czajkowski W., Pokornicki P., 2019, Rysy psychopatyczne w relacjach interpersonalnych, „Kultura Bezpieczeństwa”, 35, 9–36.
Hare R., 2010, Psychopaci są wśród nas, Kraków.
Kawula S., 2005, Pedagogiczna typologia rodzin, [w:] Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki, (red.) S. Kawula, J. Brągiel, A. W. Janke, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.
Konopnicki J., 1964, Zaburzenia w zachowaniu się dzieci i środowisko, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa.
Kopczak-Wirga A., Kasperska-Kurzawa K., 2022, Przejawy zjawiska parentyfikacji wśród dzieci ukraińskich na skutek migracji i uchodźctwa,” Rocznik Nauk Społecznych”, 14 (50), 3.
Kranc M., 2014, Metodyka resocjalizacji w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, [w:] Resocjalizacja, probacja. Praca penitencjarna, (red.) I. Bieńkowska, I. Fajfer-Kruczek, t. 1, Wydawnictwo Arka, Cieszyn, 138–147.
Kranc M., 2018, Metodyka procesu resocjalizacji w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.
Makowski A., 1994, Niedostosowanie społeczne młodzieży i jej resocjalizacja, PWN, Warszawa.
Ostrowska K., 1986, Diagnozowanie psychologiczne nieprzystosowania społecznego dzieci i młodzieży, [w:] K. Ostrowska, E. Milewska, Diagnozowanie psychologiczne w kryminologii, Wydawnictwo ATK, Warszawa.
Paluch M. (2020), Profilaktyka problemów zdrowia psychicznego w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych w 2019 roku. Wyniki badania ankietowego, ORE, Warszawa.
Pospiszyl I., 2009, Patologie społeczne, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.
Pytka L., 2001, Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne, Wydawnictwo PWN, Warszawa.
Pyżalski J., 2021, Zdrowie psychiczne i dobrostan młodych ludzi w czasie pandemii COVID-19 – przegląd najistotniejszych problemów, „Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka”, 20 (2), 92–115.
Rogala-Obłękowska J., 2002, Narkoman w rodzinie. Wskazania do terapii, Instytut Stosowanych Nauk Społecznych Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.
Ryzlak G., 2013, Rodzina dysfunkcjonalna i formy jej pomocy, „Perspectiva. Legnickie Studia Teologiczno-Historyczne”, 1 (22), 118–130.
Sanocki W., 1978, Koncepcja normy w psychologii klinicznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk.
Stanik J. M., 2008, Diagnozowanie niedostosowania społecznego i asocjalności, [w:] Resocjalizacja. Teoria i praktyka pedagogiczna, (red.) B. Urban, PWN, Warszawa.
Stanowski A., 1983, Dysfunkcja, [w:] Encyklopedia katolicka, t. 4, TN KUL, Lublin, 438–439.
Sullivan C. E., Grant M. Q., 1957, The development of interpersonal maturity: applications to delinquency, „Psychiatry”, 20.
Szymańska J., 1997, Diagnoza i wczesna pomoc dla dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem – w warunkach poradni oświatowej, [w:] Zapobieganie uzależnieniom uczniów, (red.) B. Kamińska-Buśko, CMPPP, Warszawa, 14–54.
Śledzianowski J., 1991, Alkoholizm i inne zjawiska patologii społecznej, Wydawnictwo Michalineum, Warszawa.
Tchorzewski A. (red.), 1992, odzaje i rozmiary dysfunkcji i patologii w rodzinie w okresie transformacji w Polsce, [w:] Problemy metodologiczne teorii wychowania, Wydawnictwo Uczelniane WSP, Bydgoszcz.
Urban B., 2000, Zaburzenia w zachowaniu i przestępczość młodzieży, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
Wysocka E., 2008, Diagnoza w resocjalizacji. Obszary problemowe i modele rozwiązań w ujęciu psychopedagogicznym, PWN, Warszawa.

Netografia / Netography
Bilicki T., 2020, Jak pracować z uczniem w kryzysie w czasie pandemii COVID-19?, [w:] Edukacja w czasach pandemii wirusa COVID-19. Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele, (red.) J. Pyżalski, EduAkcja, Warszawa. Pobrane z: https://zdalnie.edu-akcja.pl, s. 16-19.

Akty prawne / Legal Acts
Rozporządzenie MENiS z dnia 7 marca 2005 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach, art. 16, pkt. 3.
Ustawa o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich, art. 5, art. 6, pkt 9, (Dz.U. z 2022r., poz. 1700)